牛晶晶 2020版 2019版

共70讲,更新完成。

模块一 教育学 第一章 教育与教育学
1、教育及其产生与发展(一) 28:07 2、教育及其产生与发展(二) 47:37 3、教育及其产生与发展(三) 16:28 4、教育学的产生与发展(一) 34:51 5、教育学的产生与发展(二) 38:50 6、教育学的产生与发展(三) 18:31 课后练习
模块一 教育学 第二章 教育的基本规律
7、教育与社会的发展 33:00 8、教育与人的发展 42:54 课后练习
模块一 教育学 第三章 教育目的与教育制度
9、教育目的(一) 40:34 10、教育目的(二) 16:23 11、教育制度 44:29 课后练习
模块一 教育学 第四章 教师与学生
12、学生与教师(一) 34:30 13、学生与教师(二) 20:32 课后练习
模块一 教育学 第五章 课程
14、课程概述 24:30 15、课程内容、课程资源 21:11 16、课程设计、课程评价 20:40 课后练习
模块一 教育学 第六章 教学
17、教学概述 31:38 18、教学过程、教学原则和教学方法 44:22 19、教学组织形式、教学模式、教学评价 40:55 课后练习
模块一 教育学 第七章 德育
20、德育及其基本内容、德育的过程 27:35 21、德育原则、德育方法和途径 41:16 课后练习
模块一 教育学 第八章 班主任与班级管理
22、班级与班集体、班级管理(一) 32:00 23、班级管理(二)、班主任工作 31:46 课后练习
模块一 教育学 第九章 课外、校外教育
24、课外、校外教育 19:39 课后练习
模块一 教育学 第十章 教育研究及其方法
25、教育研究及其方法 29:48 课后练习
模块二 心理学 第一章 心理学概述
26、心理学概述 42:02 课后练习
模块二 心理学 第二章 认知发展与教育
27、感知觉 45:52 28、记忆 34:46 29、表象与想象 34:24 30、言语与思维 36:58 31、注意 29:06 课后练习
模块二 心理学 第三章 情绪情感、意志的发展与教育
32、情绪情感 36:16 33、意志 17:59 课后练习
模块二 心理学 第四章 个性发展与教育
34、需要和动机 27:50 35、能力 37:10 36、第四章 第三节 人格(一) 20:36 37、第四章 第三节 人格(二) 38:03 课后练习
模块三 教育心理学 第一章 教育心理学概述
38、教育心理学概述 20:05 课后练习
模块三 教育心理学 第二章 心理发展及个别差异
39、心理发展与教育(一) 31:15 40、心理发展与教育(二) 32:21 课后练习
模块三 教育心理学 第三章 学习理论
41、学习和学习理论(一) 36:26 42、学习和学习理论(二) 32:06 43、学习和学习理论(三) 21:55 课后练习
模块三 教育心理学 第四章 学习心理
44、学习动机 36:35 45、学习迁移 30:44 46、知识的学习 25:45 47、技能的学习 22:40 48、学习策略 23:27 49、问题解决与创造性 34:50 50、态度与品德 31:14 课后练习
模块三 教育心理学 第五章 教学心理
51、教学设计 26:15 52、课堂管理 23:27 课后练习
模块三 教育心理学 第六章 心理健康与教师职业心理
53、心理健康(一) 29:19 54、心理健康(二) 47:14 55、教师心理 16:05 课后练习
模块四 新课程改革
56、新课程改革(一) 32:02 57、新课程改革(二) 25:55
模块五 教育法律法规 第一章 教育法律基础
58、教育法律基础(一) 30:09 59、教育法律基础(二) 27:37
模块五 教育法律法规 第二章 依法执教与教师违法行为预防
60、依法执教与教师违法行为预防 40:48
模块五 教育法律法规 第三章 现行教育法律法规
61、《中华人民共和国教育法》 20:56 62、《中华人民共和国义务教育法》 24:09 63、《中华人民共和国教师法》 27:11 64、《中华人民共和国未成年人保护法》 28:08 65、《学生伤害事故处理办法》 21:47 66、国家中长期教育改革与发展规划纲要 42:16 67、《中小学幼儿园安全管理办法》 38:19
模块六 教师职业道德
68、教师职业道德 40:16
模块七 教育教学技能
69、教育教学技能(一) 21:16 70、教育教学技能(二) 28:23

牛晶晶老师的评价

牛晶晶

课程介绍

中小学《教育理论+学科+面试》两科上岗无忧班(全国版)

主  讲:牛晶晶等 年份:2020 年
学习人数:1487人

包含以下科目:

包含以下班型:

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